Trí tuệ nhân tạo và Giáo dục đại học: Từ lý luận đến thực tiễn – Hội thảo Khoa học Công nghệ 2025

TS. Bùi Thị Việt

 

Hội thảo Khoa học Công nghệ năm 2025 do Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức vào ngày 30/3/2025 đã thành công tốt đẹp, tập trung vào chủ đề: Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong cá nhân hóa học tập và phát triển giáo dục thông minh. Kỷ yếu hội thảo năm nay thể hiện rõ xu hướng nghiên cứu mới mẻ nhưng có tính ứng dụng cao, phản ánh bước chuyển mình từ lý luận sang thực tiễn trong chuyển đổi số giáo dục tại Việt Nam.

  1. AI trong cá nhân hóa học tập

Các nhà nghiên cứu trình bày nhiều mô hình, hệ thống và công cụ hỗ trợ điều chỉnh nội dung học tập phù hợp với năng lực, nhu cầu và phong cách cá nhân của người học. Các công cụ như ChatGPT, Quizlet, hệ thống học thích ứng… được phân tích với những minh chứng sinh động từ thực tiễn sinh viên Việt Nam.

  1. Khung năng lực AI cho giáo viên và sinh viên

PGS.TS. Tôn Quang Cường giới thiệu khung năng lực sử dụng AI trong giáo dục, phù hợp với chuẩn UNESCO (2024). Từ đó, đặt nền tảng đào tạo năng lực công nghệ, đạo đức AI, và năng lực sư phạm số cho người dạy và người học.

  1. Thách thức và thực trạng triển khai tại Việt Nam

Nhiều báo cáo chỉ ra rào cản đáng kể như: thiếu cơ sở hạ tầng, thiếu đào tạo chuyên môn, và chưa có chính sách đồng bộ, đặc biệt trong khối trường công lập. Việc ứng dụng AI vẫn còn phân tán, thiếu chiến lược tổng thể từ cấp quản lý đến thực thi.

  1. Đề xuất giải pháp từ thực tiễn

Giải pháp được đề xuất gồm:

  • Đào tạo kỹ năng sử dụng AI theo chuẩn quốc tế cho giảng viên và sinh viên.
  • Phát triển nền tảng học tập thông minh tích hợp AI.
  • Khuyến khích sinh viên sử dụng AI một cách có đạo đức và hiệu quả trong học tập.
  • Tăng cường hợp tác công – tư trong phát triển hệ sinh thái giáo dục số tại Việt Nam.

Kết luận: Hội thảo không chỉ mang lại những góc nhìn học thuật sâu sắc mà còn là cầu nối giữa nghiên cứu và hành động trong thời đại số. Việc ứng dụng AI vào giáo dục đại học Việt Nam không còn là điều kiện đủ, mà là điều kiện cần để đảm bảo năng lực cạnh tranh quốc tế và xây dựng một nền giáo dục cá nhân hóa, linh hoạt và bền vững.

Call Now