1900 2039 (ext: 555)
ThS. Dương Thị Hoài
Chiều ngày 21/5/2025, tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, Khoa Khoa học Giáo dục đã tổ chức thành công chuyên đề học thuật “Ứng dụng tư duy phản biện dưới góc nhìn tâm lý học”. Đây là một trong những hoạt động học thuật nổi bật trong tháng, thu hút sự quan tâm và tham dự của gần 100 sinh viên đến từ các ngành trong và ngoài trường.
Chương trình được mở đầu trong không khí trang trọng và ấm áp. Đại diện Ban tổ chức gửi lời chào mừng đến toàn thể giảng viên, sinh viên cùng các khách mời có mặt tại hội trường. Diễn giả chính của chương trình là TS. Nguyễn Tấn Đạt – Tiến sĩ khoa học thần kinh tốt nghiệp Đại học Hokkaido (Nhật Bản), hiện đang công tác và nghiên cứu trong lĩnh vực hình ảnh bản thân và sức khỏe tinh thần.
Nội dung chuyên đề – Khám phá tư duy dưới ánh sáng khoa học não bộ
Trong phần trình bày chính, TS. Nguyễn Tấn Đạt đã dẫn dắt người nghe đi qua hành trình nhận diện và hiểu sâu về những sai lệch trong tư duy, bao gồm: ngụy biện logic, thiên kiến nhận thức (cognitive bias), các heuristics (lối tắt tư duy), cũng như khái niệm metacognition (nhận thức bậc cao).
Từ góc nhìn khoa học thần kinh, thầy khẳng định: “Con người không phải là sinh vật thuần lý trí – chúng ta thường suy nghĩ dựa trên cảm xúc và mong muốn kiểm soát hơn là bằng dữ liệu khách quan.” Những ví dụ minh họa sinh động, từ hiện tượng hiệu ứng Forer đến suy nghĩ mong muốn (wishful thinking), giúp sinh viên dễ dàng nhận ra chính mình trong các sai lệch tư duy thường gặp.
Phần thảo luận mở cuối buổi đã diễn ra vô cùng sôi nổi. Nhiều sinh viên đặt câu hỏi xoay quanh việc áp dụng tư duy phản biện vào học tập, ra quyết định cá nhân, cũng như cách rèn luyện thói quen nhận thức bậc cao. Diễn giả nhấn mạnh: “Điều quan trọng không phải là kết luận, mà là quá trình suy nghĩ. Người có tư duy phản biện tốt là người thoải mái với sự không chắc chắn và luôn sẵn sàng điều chỉnh niềm tin dựa trên bằng chứng.”
Lan tỏa tư duy phản biện – Lan tỏa tri thức
Buổi chuyên đề khép lại trong tiếng vỗ tay nồng nhiệt của người tham dự. Chuyên đề không chỉ là một buổi chia sẻ kiến thức, mà còn là hành trình đánh thức năng lực tư duy độc lập trong mỗi sinh viên. Qua góc nhìn tâm lý học và khoa học thần kinh, người học được trang bị công cụ để tự soi chiếu lại cách mình suy nghĩ, từ đó đưa ra lựa chọn sáng suốt và khách quan hơn trong học tập và cuộc sống. Đây là tiền đề quan trọng để xây dựng một thế hệ sinh viên biết phản biện nhưng không cực đoan, biết lắng nghe nhưng không dễ dãi – những phẩm chất thiết yếu trong xã hội hiện đại.
Những hình ảnh từ chương trình;
